Как «подтянуть» английский у ребёнка во время летних каникул?

Каждый взрослый человек понимает важность владения иностранными языками в современном мире.

Это открывает двери в мир путешествий, которые не знают языкового барьера, а также дают шанс переехать жить за границу и построить блестящую карьеру в одной из зарубежных компаний. Но для всего этого необходимо знать английский, а лучше – ещё пару-тройку иностранных языков, в совершенстве. И изучать их лучше с детства – тогда полученная информация навсегда «оседает» в голове.

Выездное изучение английского

Опыт показывает, что дети лучше всего усваивают новую информацию при смене обстановки. То есть то, что невозможно объяснить им в классе, может очень легко усвоиться на выезде. Для этого вовсе не обязательно ехать за границу или на большие расстояния внутри страны. Есть отличный языковой лагерь в Тюмени, который идеально подходит для жителей не только этого города, но и всего региона. Здесь всё подчинено идее максимально продуктивного и интересного времяпрепровождения детей во время летних каникул. Отдых здесь органично совмещается с уроками по английскому, приглашаются родные носители языка – иностранцы, которые общаются с детишками и демонстрируют им свои навыки разговорной речи. Дети могут пообщаться с носителями языка и усовершенствовать свой произношение, узнать много новых слов и выражений. После таких поездок они лучше воспринимают разговорную английскую речь на слух.

Стационарные языковые курсы

Чтобы языки надолго оставались в памяти и полученные знания не выветрились из головы, необходимо закреплять их в течение года, посещая языковые курсы. Здесь у родителей есть два варианта: можно записать ребёнка в группу или же воспользоваться услугой индивидуальных занятий с педагогом один на один. Оба подхода имеют свои преимущества и недостатки. Так, например, групповые занятия позволяют играть в различные весёлые языковые игры, но внимание педагога в таком случае делится между всеми членами группы. Соответственно, при индивидуальных занятиях всё внимание педагога целиком и полностью направлено только на одного ученика, но у него нет возможности выстраивать языковые коммуникации группового характера. Устное общение на английском языке происходит в режиме диалога с педагогом, который внимательно слушает и поправляет ребёнка, если он допускает ошибки в лексике, грамматике или произношении.

12.05.2014