Благодаря новым технологиям студентам-архитекторам легче учиться

Ученые продемонстрировали, что  интерактивные технологии создают новые методы видения, демонстрации и творчества.

Новые технологии повышают творческий потенциал, уверяют исследователи из университета Гетеборга.

Преподаватель Йонас Иварссон провел эксперимент с участием студентов-архитекторов, чтобы исследовать, как новый инструментарий повлияет на специфические способности студентов. В рамках исследовательского проекта «Анализ обучения и изобразительных технологий в дизайне» Иварссон наблюдал и фиксировал на видео прогресс студентов. Он анализировал их речь, жесты и инструменты, равно как и многие другие используемые ими объекты.

«Результаты их работа во многом подобны таковым у предыдущих поколений, однако сам рабочий процесс изменился значительно», отметил Иварссон.

Как все происходит

Современная компьютерная технология позволяет испытывать новые дизайнерские идеи с весьма высокой степенью визуальной реалистичности.

«Это изменило весь процесс создания дизайна и саму природу работы архитектора. Теперь есть больше времени для обсуждения и дополнительных циклов в процессе», сказал ученый.

По мнению преподавателей, сокращение времени, требуемого на воспроизведение рисунка, имеет также и другой эффект: студентам уже не приходится прикладывать значительные усилия в планирование эскиза, как раньше. В прошлом им приходилось сделать массу предварительных набросков карандашом на бумаге, чтобы выбрать, к примеру, нужную перспективу.

05.10.2011