Компьютеризация и российское образование

За последние десять лет сделан большой инновационный скачок в образовательной сфере.

Лет двадцать назад никто и представить не мог, что досуг, обучение в школах и университетах, работа в офисах и на предприятиях без компьютеров будут неполноценными. Сегодня пятилетние малыши в компьютерах смыслят больше, чем их бабушки и дедушки. И такое положение дел вполне нормально для наших дней.

Школы Швейцарии – образец для подражания. Не зря они самые дорогие и престижные в мире. Здесь обучение уже давно осуществляется на самом современном уровне с использованием новейших технологий. В нашей стране к этому только-только начинают приходить. Но радует уже то, что на данном этапе компьютер используется и как средство дистанционного обучения, и как электронный учебник, и как инструмент для тестирования. На последнем остановимся подробнее. В 2007 году в рамках национального проекта стартовала государственная программа по подключению школ России к Интернету. Учителя получили возможность обучаться дистанционно – повышать квалификацию, использовать Интернет-ресурсы для самообразования. У учеников появилась возможность проходить онлайн-тестирование. Причём не просто локальное (школьное), но и глобальное (всероссийское и даже мировое). Компьютер и Интернет проложили российским школьникам и студентам дорогу в западное образование. Обучение за рубежом для детей значит очень многое. Дипломы западного образца открывают перед ними двери в любую сферу практически любой страны.

К сожалению, внедрение компьютерных технологий в школьное и университетское образование протекает не совсем гладко. Проблема № 1 – нехватка квалифицированных кадров. Ну какой первоклассный специалист по информатике захочет за гроши идти преподавать в школу или ВУЗ? Намного перспективнее пойти работать в солидную компанию или уехать за рубеж. Там компьютерным гениям обещают едва ли не золотые горы. Нужно только усовершенствовать свой английский язык (на Мальте, например, одна из лучших систем образования, английский здесь учится легко) и смело отправляться покорять Запад. Проблема № 2 – установка лицензионного программного обеспечения. Что касается школ, то здесь этим вопросом полностью занимается департамент образования. Однако на деле большинство проблем улаживают сами директора. Третья проблема – несоответствие ПО необходимым требованиям. На школьные компьютеры устанавливают программы, которые детям по сути и не нужны. В пакет входят профессиональные программы для вёрстки веб-сайтов, например. К чему они семиклассникам? Намного больше пользы было бы от клавиатурного тренажёра. Между тем его в списке ПО нет.

12.04.2011