Научно-исследовательские разработки и гуманитарные технологии

В настоящее время мы и мир находимся в процессе изменения представлений о научном знании.

Старые понятия в чем-то  терпят абсолютное поражение, где-то  претерпевают значительные метаморфозы.

Современное общество сегодня живет в мире, где гуманитарные и естественно-научные дисциплины находят все больше точек соприкосновения, интеграционный подход методологи признают одним из наиболее перспективных и реально отражающих окружающую действительность, а научно исследовательские разработки идут под влиянием гуманитарных технологий. 

Следует понимать гуманитарные технологии, как социальные технологии, использующие знания о человеке в практической работе по созданию условий для всестороннего развития и изучения личности. Они позволяют, используя аналитические разработки, влиять на различные стороны жизни: от международной политики, до сферы образования.

Гуманитарные технологии, как система методов управления характеризуются:
 — публичностью;
 — стратегической направленностью, то есть ориентацией на будущее;
 — экологичностью не только материальной, но и духовной сферы;
 — индивидуальностью при разработке того или иного проекта.

Одной из областей применения гуманитарных технологий является сфера образования. И здесь важной задачей является внедрение основ научно-исследовательской работы. Теоретическое мышление должно закладываться еще в школе. Организация развивающего и проблемного обучения, проведение исследовательской работы учащимися может начинаться уже в младшей школе и продолжаться весь период обучения. 

Таким образом, к моменту поступления в ВУЗ молодой человек уже готов к проведению научных исследований, а в дальнейшем и к тому, чтобы инициировать и проводить научно-исследовательские изыскания, направленные на поиск новых знаний, проверку гипотез, выявление закономерностей в актуальных сферах, то есть к фундаментальной и прикладной науке.

В отношении практического применения гуманитарных технологий следует также отметить, что этот инструмент требует очень аккуратного воздействия на сознание людей. Очень много неучтенных факторов и то или иное непродуманное воздействие может привести к прямо противоположным результатам, чем те, которые ожидаются.

Следует предупредить, что методологи не должны увлекаться, ведь в этой сфере очень важно условие социальной ответственности. Если риск негативных последствий не оправдан, стоит воздержаться. Вместе с тем там, где это устраняет проблемы от нерациональной и невыдержанной сущности людей, где с помощью гуманитарных технологий устраняется людская агрессия, их применение очень полезно.

27.09.2011