Китайские студенты, изучающие испанский, все чаще обращаются к ChatGPT за помощью. Исследование Университета Помпеу Фабра (UPF) показало, что нейросеть полезна для решения конкретных задач — подбора слов, проверки письменных работ, понимания текстов. Но есть и минусы: ChatGPT не заменяет системного обучения, а его ответы часто принимают без критической оценки.

Ученые проанализировали, как 10 китайских студентов неделю пользовались ChatGPT. Они изучили 370 запросов к боту и ответы на них, а также дневники учащихся. Выяснилось, что ChatGPT удобен как универсальный инструмент — не нужно переключаться между словарями и переводчиками. Он подстраивается под уровень ученика, объясняя сложное простыми словами.

Результаты опубликованы в издании Journal of China Computer-Assisted Language Learning.

Но есть проблема: 9 из 10 студентов не уточняли ответы ChatGPT, просто принимая их за истину.

Большинство вопросов касались лексики (36%), понимания текстов (27%) и письма (26%). Грамматику и устную речь спрашивали редко — возможно, из-за традиционного упора на чтение и письмо в китайских школах.

Исследователи советуют преподавателям не запрещать ChatGPT, а научить студентов задавать уточняющие вопросы и проверять информацию. Важно не просто давать готовые ответы, а развивать критическое мышление.

Этот анализ полезен тем, что показывает реальные паттерны использования ИИ в обучении. Вместо абстрактных прогнозов — конкретные данные: какие запросы чаще задают, как взаимодействуют с ботом, где слабые места. Преподаватели теперь понимают, на что делать упор: учить студентов диалогу с ИИ, а не слепому доверию.

Исследование охватило лишь 10 человек — слишком мало для глобальных выводов. Кроме того, работали с ChatGPT 3.5, а новая версия (GPT-4) куда сильнее в диалогах. Возможно, если повторить эксперимент сейчас, результаты были бы иными.

Ранее мы писали, что такое критическое мышление и как его развить.