Видеобеседы могут стать решением проблемы грамотности для учеников из провинции

Большие расстояния, может статься, перестанут служить препятствиями для учеников, живущих в сельских и изолированных регионах.

Ученые предположили, что технология видеочата или видеобеседы может стать эффективным методом преподавания.

Результаты соответствующего исследования опубликованы в издании SAGE Open.

Авторы Крейг Райт, Элизабет Конлон и Мишель Райт намерены определить, смогут ли интернет-системы VoIP (voice-over-the-Internet Protocol), которые позволяют двум и более людям из отдаленных локаций общаться в режиме видеоконференции, стать эффективным инструментом для преподавателей и учеников, которым сложно попасть непосредственно в аудиторию для обучения.

В ходе данного исследования одного случая учитель общался с девятилетним учеником, у которого были проблемы с чтением, четырежды в неделю в течение 10 недель посредством VoIP оборудования и VoIP-программы Apple iChat. Авторы исследования установили, что ученик по истечении десяти недель научился лучше распознавать и чувствовать новые слова, а также постигать новый материал для чтения. Например, когда курсы закончились, ученик набрал в 5 раз больше баллов в тестах на точность чтения, чем до эксперимента. В течение дальнейших 10 недель, взятых для оценки результатов, навыки сохранились в полном объеме.

По словам исследователей, программа видеоконференции позволяет учителю открывать документы с обучающим материалом на своем компьютере и давать возможность видеть их содержание ученику. С помощью мыши учитель может открывать новые документы, выделять абзацы, удалять и делать все то, что сделал бы на обычной классной доске.

Ученые определили несколько преимуществ, связанных с использованием технологии VoIP как первичного средства для преподавания, например, легкую доступность, экономию времени и денег на поездки учеников с родителями, а также потенциальную экономию для общественных и частных образовательных программ.

«Маловероятно, что обучение посредством VoIP окажется более эффективным, чем традиционный метод. Однако там, где обычное обучение недоступно, технология VoIP обеспечит эффективную альтернативу», написали авторы. „VoIP также может оказаться полезным инструментом в городах для экономии времени и затрат для родителей. А специалисты смогут дать необходимый материал большему числу учеников за счет сокращения времени на поездки из дома в учебное заведение“.

18.12.2013