Передача знаний и навыков - ключ к успеху в образовании и работе

Новый отчет ученых призывает к усилиям, направленным на включение более глубокого процесса обучения в учебный план.

Образовательные и профессиональные лидеры хотят, чтобы современные студенты одновременно преуспевали и в учебе, и в решении проблем, критическом размышлении и коммуникациях — способностях, которые сегодня нередко помечаются как «глубокое обучение» и „навыки 21 века“.

В отличие от представления этих навыков в качестве общих, которые могут применяться в диапазоне задач в образовании, на работе и в семье, новый отчет, подготовленный учеными из Национального исследовательского совета, показал, что навыки 21 столетия определены для пополнения знаний и эффективности в пределах конкретной темы.

Отчет описывает, как этот набор ключевых навыков связан с изучением математики, английского языка и науки, а также с преуспеванием в образовании, работе и других сферах жизни.

Более глубокое изучение — процесс, с помощью которого человек развивает способность брать то, что было изучено в одной ситуации, и применять это к новой ситуации. Посредством более глубокого изучения человек развивает передаваемое знание, которое включает и знание дела в конкретной области, и процедурное знание того, как почему и когда применять это знание для решения уникальных задач по теме. Отчет называет эту смесь передаваемых содержательных знаний и навыков как „компетенцию 21 века“.

Комитет, составивший отчет, определил три широких категории компетентностей 21 века: когнитивную область, которая включает навыки мышления и рассуждения; глубокую персональную область, которая включает управление поведением и эмоциями; межличностную область, которая включает выражение идей и общение с другими людьми.

11.07.2012