Математических гениев будут делать электрошоком

Новое исследование показало, что воздействие на мозг электрического разряда может повысить математические способности.

Британские ученые выяснили, что прохождение слабого тока сквозь определенную мозговую область может сделать математика из ничем не примечательного человека.

Исследователи верят, что в будущем это поможет в создании метода лечения больных с дискалькулией или «числовой слепотой» — математическим эквивалентом дислексии.

При этом важно знать, как осуществить метод правильно. Ведь если ток пройдет в неверном направлении, будет достигнут противоположный эффект, и понимание чисел еще более ухудшится.

Те же ученые из Оксфордского университета ранее показали, что временная дискалькулия может быть вызвана электрической стимуляцией мозга.

В ходе нового исследования с участием 15 студентов-добровольцев в возрасте 20-21 года участников попросили пройти ряд стандартных тестов для оценки математических навыков.

В ходе тестов ток силой 1 миллиампер был подан через теменные доли двух групп студентов, в то время как третья группа получила ненастоящую стимуляцию. Теменные доли — это отделы мозга, которые играют решающую роль в математических вычислениях.

В первой группе ток направили от правой до левой доли, а в другой — наоборот. Участники первой группы показали высокий уровень способностей в тестах спустя всего лишь несколько стимуляций.

И напротив, те, что получили ток слева направо, продемонстрировали спад до уровня шестилетних детей.

Участники третьей группы, получившие стимуляцию «плацебо», показали результаты в области примерно середины между первой и второй группой.

Результаты исследования опубликованы в издании Current Biology.

Доктор Коген Кадош из отделения экспериментальной психологии Оксфордского университета, сообщил, что людям ни в коем случае не стоит прибегать к шоковой терапии, в особенности самостоятельно, для усовершенствования математических способностей. Сейчас методика находится на пике испытаний, и необходимо изучить основные изменения в мозге, прежде чем станет понятным объективное ее действие.

08.11.2010